CRITERIO 1. LIDERAZGO
CRITERIO 1. LIDERAZGO 1. Desarrollo de los fines, objetivos y valores por parte de los directivos y otros responsables, y su actuación teniendo como modelo de referencia un planteamiento de mejora continua - Desarrollo de los fines y objetivos de la IE - Desarrollo de los principios éticos y valores que constituyen la base de la mejora continua - Revisión y mejoramiento de la efectividad de su propio liderazgo - Establecimiento de prioridades entre las actividades de mejora - Estimulación y fomento de la colaboración dentro de la IE 2. Implicación personal del equipo directivo y otros responsables para garantizar el desarrollo e implantación de los procesos de mejora continua - Implicación activa y personal en las actividades de mejora - Procuran un sistema para revisar y mejorar los procedimientos utilizados para llevar a cabo lo planificado - Proponen procedimientos que permiten el desarrollo, aplicación y actualización de los planificado inicialmente - Adecuan, en la medida de lo posible, la estructura organizativa para conseguir lo que se planifica - Proponen procedimientos que permitan medir, revisar y mejorar los procesos clave 3. Implicación personal del equipo directivo y otros responsables con los beneficiarios del servicio educativo, con otras IE y otras del entorno - Establecen prioridades para satisfacer, comprender y dar respuesta a las necesidades y expectativas de los alumnos y PPFF - Establecen prioridades para satisfacer, comprender y dar respuesta a las necesidades y expectativas de otras personas e instituciones interesadas en la IE - Establecen relaciones de colaboración con agentes externos - Organizan y participan en actividades conjuntas de mejora - Reconocen y agradecen a personas y equipos de entidades externas al centro su contribución a los resultados del mismo - Participan en eventos que fomentan la mejora continua - Participan en actividades de contribución de la IE a la comunidad 4. Reconocimiento y valoración oportuna por parte del equipo directivo y de los otros responsables de los esfuerzos y los logros de las personas e instituciones interesadas en la IE - Comunican los fines, objetivos y valores a la comunidad educativa - Comunican la planificación y estrategia de la IE a la comunidad educativa - Son accesibles, escuchan activamente y responden a la comunidad educativa - Ayudan a las personas a realizar sus planes y alcanzar sus objetivos y metas - Animan y permiten a los miembros de la comunidad educativa participar en actividades de mejora - Reconocen, oportuna y adecuadamente, los esfuerzos individuales y de equipo de toda la comunidad educativa